Deberíamos obligar a los niños y adultos a hacer una cantidad interminable de ejercicios, escribir dictados para, al final, pasar apuros en el examen de un idioma extranjero? ¿No sería mejor convertir este proceso en un momento más agradable para el niño, al tiempo que se le motiva en su autodesarrollo?

El 18 de enero a las 18:00 horas la Fundación Cultural ‘CdR en Barcelona’ y la Universidad Estatal de San Petersburgo os invitan a la conferencia en línea “Psicolingüística y aprendizaje de idiomas extranjeros, tradiciones e innovaciones”. La conferencia será impartida por la candidata a ciencias filológicas Nina Shcherbak.

La psicolingüística es la ciencia que se centra en el estudio del habla humana, su decodificación y su estructura. El desarrollo de la psicolingüística ha tenido un impacto significativo en la formación de métodos de enseñanza de idiomas extranjeros.

Si en la lejana década de los 50 la tendencia del conductismo era popular, con el método del palo y la zanahoria como uno de los más importantes, en los años 70 ocurrió una revolución en la psicolingüística que también afectó al proceso educativo.

¿Qué ha sucedido después de las innovaciones? ¿Cuál es el algoritmo de enseñanza y aprendizaje de un idioma extranjero hoy en día? ¿Cuáles son las características de una evaluación adecuada? No siempre hay respuestas definitivas a estas preguntas, pero durante nuestro próximo encuentro intentaremos captar la dirección del desarrollo de las metodologías educativas contemporáneas.

‍Nina Shcherbak, graduada en Máster de Artes en Gran Bretaña, es profesora en el Departamento de Filología Inglesa y Lingüística Cultural de la Universidad de San Petersburgo, escritora y guionista. Shcherbak también es autora de programas científicos de televisión, quince monografías y libros sobre lingüística, literatulogia, filosofía del lenguaje y literatura inglesa.

La conferencia se llevará a cabo como parte de la celebración del 300 aniversario de la primera universidad en Rusia.