18 февраля
Маркеры когнитивных, эмоциональных и поведенческих нарушений у дошкольников. Что с этим делать?
Цикл лекций, посвященный 300-летию СПбГУ
18 февраля
Маркеры когнитивных, эмоциональных и поведенческих нарушений у дошкольников. Что с этим делать?
Цикл лекций, посвященный 300-летию СПбГУ
18 февраля
Время:
18.00 – 19.00
Телефон:
+34 605 82 82 10
Адрес:
Carrer de Josep Anselm Clavé, 31
08002, Barcelona
РЕГИСТРАЦИЯ

Наиболее частый вопрос, которым задаются родители старших дошкольников, – это вопрос о ближайшем будущем, о начале нового этапа в жизни ребенка – о поступлении в школу. Готов ли ваш ребенок к учебе? Какие навыки и умения являются ключевыми для успешного старта? 

18 февраля в 18:00 Культурный фонд «РД в Барселоне» и Представительство СПбГУ приглашают вас на онлайн-лекцию «Маркеры когнитивных, эмоциональных и поведенческих нарушений у дошкольников. Что с этим делать?», которую прочтет  детский нейропсихолог Любовь Олеговна Ткачева.

Дошкольный возраст – это ключевой этап в развитии ребенка, когда формируются базовые когнитивные, эмоциональные и поведенческие навыки. В этот период мозг обладает высокой нейропластичностью, что открывает широкие возможности для коррекции и развития.  Именно поэтому так важно знать основные маркеры возможных нарушений, характерных для дошкольного возраста. Как отличить возрастные особенности от признаков отклонений? Какие сигналы требуют внимания родителей и специалистов?  

На встрече будут рассмотрены основные трудности, с которыми сталкиваются дети в этом возрасте, и предложены эффективные и своевременные способы их преодоления. Эта информация особенно важна, поскольку родители не всегда замечают тревожные сигналы, указывающие на наличие проблем, что может привести к их усугублению с ростом нагрузки.  

В ходе лекции мы разберем ключевые «красные флажки» в когнитивном, эмоциональном и поведенческом развитии ребенка, а также обсудим практические методы их коррекции.

О лекторе

Любовь Олеговна Ткачева окончила психологический факультет СПбГУ в 2007 году и в 2011 году защитила кандидатскую диссертацию по психофизиологии.  

Практикующий детский нейропсихолог с более чем 20-летним опытом работы. С 2001 года работает в Санкт-Петербургском государственном университете, в настоящее время – доцент кафедры педагогики и психологии образования.  

Научные интересы: детская нейропсихология, аутизм, одаренность, нейрокогнитивные методы исследования.

Встреча пройдет онлайн на русском языке с синхронным переводом на испанский, в рамках празднования 300-летия первого университета России – СПбГУ.

Участие бесплатное, но требуется регистрация.

18 февраля
РЕГИСТРАЦИЯ