La enseñanza de las habilidades gramaticales es un área antigua y sumamente importante en el aprendizaje de idiomas extranjeros. La gramática es como el esqueleto del idioma, su estructura y base. Sin gramática, es imposible lograr competencia lingüística. ¿Cómo se puede desarrollar al máximo la competencia gramatical en el estudio del inglés? Hablaremos de ello en nuestro próximo encuentro.

El 28 de noviembre a las 18:00 horas la Fundación Cultural ‘CdR en Barcelona’ y la Universidad Estatal de San Petersburgo os invitan a la conferencia en línea ‘La enseñanza del idioma inglés: desarrollo de habilidades gramaticales’. En esta charla hablaremos de cómo la gramática influye en la competencia lingüística y la confianza en la comunicación, así como del uso práctico de los conocimientos gramaticales a través de ejercicios, juegos y tareas contextuales. La conferencia será impartida por la candidata en ciencias filológicas Nina Shcherbak.

Tradicionalmente, el proceso de enseñanza de la gramática del inglés se ha reducido a la tríada PPP -Presentation – Practice – Production-, que se traduce al español como "presentación – práctica – producción". Esta tríada permitía confiar en que una regla bien explicada y la posterior consolidación de la construcción gramatical llevarían a alcanzar el automatismo.

En la práctica, el automatismo a menudo no se lograba. Por ello, el metodólogo y especialista en gramática pedagógica Keith Jones propuso la idea de dominar una estructura gramatical mediante su uso antes de que los estudiantes conozcan la regla. La idea consiste en que la práctica y el dominio de la construcción gramatical deben preceder a la explicación de la regla. Los ejercicios gramaticales no deben ser mecánicos, sino orientados al descubrimiento de nuevos fenómenos lingüísticos, lo cual, en su opinión, permite mejorar la capacidad creativa de los estudiantes.

La conferencia estará dedicada a métodos efectivos para enseñar habilidades gramaticales en inglés. Analizaremos cómo la gramática influye en la competencia lingüística, discutiremos los principales enfoques para su enseñanza y las formas de integrar la gramática en la comunicación práctica.

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La ponente

Nina Shcherbak, graduada en Máster de Artes en Gran Bretaña, es profesora en el Departamento de Filología Inglesa y Lingüística Cultural de la Universidad de San Petersburgo, escritora y guionista. Shcherbak también es autora de programas científicos de televisión, quince monografías y libros sobre lingüística, literatulogia, filosofía del lenguaje y literatura inglesa.